DIA 2

dimarts 17 de març

• Revisar full d'estudi de les normes d'accentuació.

• Realitzar les següents activitats interactives de repàs (veure més abaix). Si no us funcionen perquè no teniu descarregat el Adobe flash player no us preocupeu i feis les altres tasques. 

• Fer un listat de recomanacions per fer i afavorir un cosum responsable i respectuós amb el medi ambient (com l'estiu del pòster que vareu fer de responsables de l'aula, on detallaveu les seves funcions). Seguint amb el tema del projecte i com vàrem parlar la setmana passada, us plantejo fer un llistat de recomanacions i consells (unes 8-10 idees aproximadament) per estalviar energia o consumir-la de forma més eficient a la nostra escola . Ho podeu fer amb format pòster (utilitzant un full Din4) o utilitzant l'aplicació CANVA (www.canva.com), que ja hem utilitzat altres vevades. Aquests pòsters els explicarem i els penjarem a l'entrada de cada aula de primària quan tornem a l'escola. Per exemple: Tancar els llums quan sortiu de l'aula. No és obligatori usar l'aplicació. IMPORTANT: revisar l'accentuació. Si feis la tasca amb canva, podeu enviar-la al meu correu electrònic amb format pdf. Si la feis en paper, podeu enviar-me la captura de la tasca també al meu correu. 

Teniu fins divendres per enviar-me la tasca al correu del grup: thewizards.sajoveria@gmail.com

Un abraç a tots i totes!

REGLA 1. Accentuem les paraules agudes quan acaben en aquestes 12 terminacions: a, e, i, o, u, as, es, is, os, us, en, in

• La vocal d’un diftong no és en realitat una vocal. Canteu no s’accentua.

REGLA 2. Accentuem les paraules planes quan no acaben en aquestes 12 terminacions: a, e, i, o, u, as, es, is, os, us, en, in

• Paraules planes com examen, oxigen, fenomen i certamen no s’accentuen en singular, però sí en plural (exàmens, oxígens, fenòmens i certàmens).
• No accentuem mai les terminacions –ia perquè no són planes: dia, Maria, voldria, tenia, venia, podia…

REGLA 3. Accentuem sempre les paraules esdrúixoles.

• Per saber si una paraula acabada en –ia és esdrúixola, hem de mirar quina lletra va abans de –ia. Si hi ha una consonant, la i i la a s’han de separar en dues síl·labes (un hiat). Llavors, serà esdrúixola i, per tant, s’accentuarà: història, memòria,  permanència, infància, constància, elegància, àvia, gàbia, ràbia, tèbia…

ACTIVITATS INTERACTIVES PER PRACTICAR:

CATALÀ	CASTELLÀ
Agudes, planes i esdrúixoles Accentuació en paraules agudes, planes i esdrúixoles. Hi posem accent? Repassem l’ortografia Accents agudes, planes i esdrúixoles	Agudas, llanas y esdrújulas Acentos Ortografía tildes